Het besturen van onderwijsorganisaties is een veeleisende en uitdagende professie met veel verantwoordelijkheden. Hoe laveert u in de waan van de dag tussen meer doen met minder, het vormgeven aan een lerende organisatie en het realiseren van een duurzaam strategisch plan? De academische leergang Leiderschap in Onderwijsbestuur biedt grip op het omgaan met de complexe vraagstukken in uw praktijk.
Voor wie
In de leergang ontmoet u collega’s met een bestuurlijke agenda uit verschillende sectoren in het onderwijs. Deelnemers willen een solide fundament leggen voor besturen in een beweeglijke praktijk én hebben de ambitie zich te ontwikkelen tot meer dan goede onderwijsbestuurders, om zo hun organisatie verder te professionaliseren. Allen met een ruime relevante werkervaring en een academische of hbo-vooropleiding.
In het kort
In de opleiding gaat u met uw mededeelnemers actuele thema’s vanuit verschillende invalshoeken benaderen. Samen verder denken over kwaliteit van onderwijs, hoe u opgelegde professionaliseringsdoelstellingen kunt realiseren, maar ook over uw verhouding tot de Raad van Toezicht. U gaat op zoek naar de samenhang der dingen, ontwikkelt een toekomstbestendige visie waarmee u verantwoorde beslissingen kunt nemen op ‘goed onderwijs, goed bestuur’.
Werken aan goed bestuur
Als onderwijsbestuurder moet u stand houden onder maatschappelijke en financiële druk, meer doen met minder middelen en tóch inspireren, toekomst bieden en continuïteit waarborgen. De leergang biedt een solide wetenschappelijke kennisbasis en een context waarin u zich kunt spiegelen aan mede-onderwijsbestuurders. U schept hiermee de mentale ruimte om uw dilemma’s meester te worden en goed bestuur te tonen. Om zo vanuit uw persoon, rol en context, omgevingsbewust en integer te kunnen handelen.
Het programma
De leergang Leiderschap in Onderwijsbestuur bestaat uit vijf tweedaagse bijeenkomsten en twee dagexcursies gespreid over een periode van negen maanden.
