Voor startende mentoren of mentoren die langere tijd geleden trainingen volgden.
Als docent ben je thuis in je vakgebied maar voer je vaak als mentor van een klas veelvuldig gesprekken over allerlei onderwerpen; studievoortgang, studiekeuze, problemen van de leerling in de thuissituatie, gesprekken met ouders. Deze coachingstaken doe je er ‘niet zomaar even bij’, coaching is immers een vak apart.
In deze training sta je stil bij de rolwisseling van docent naar coach (visie, attitude, persoonlijke inbreng). Je wordt je bewuster wat jouw aandeel is in het contact met de leerling. Is dit effectief? Zo nee, hoe doe ik dat dan anders? En hoe voer je een activerend gesprek? Welke vragen kan ik stellen? De gereedschappen uit deze training dragen bij aan je vertrouwen en plezier in het voeren van gesprekken.
Heb je de smaak te pakken van je taken als begeleider, dan is ‘zicht op jezelf als begeleider (dl 1 en 2) van De psychologie achter communicatie’ een zeer verrijkende aanvulling.
