Zicht op jezelf als begeleider (deel 1)
Deze training is zeer geschikt voor zowel beginnende als ervaren docenten, mentoren, decanen, coördinatoren en (school)leiders.
Als docent, mentor, decaan of schoolleider ben je vaak niet alleen met de inhoud van je vak bezig, maar is gespreksvoering met leerlingen, ouders (en collega’s) een belangrijk onderdeel van je werk. Vaak gaat dat goed en soms lopen gesprekken niet even soepel. Wat gebeurt er nu in het contact tussen jou en de ander en hoe optimaliseer je dat? Gesprekstechnieken helpen daarbij, maar is het contact vervolgens niet oprecht, dan zijn die technieken zonder waarde; als docent ben je het belangrijkste instrument.
In deze training leer je daarom meer over ‘de psychologie achter communicatie’; je leert jezelf en de ander beter te begrijpen, je kijkt naar je eigen rol in contacten en ervaart hoe je deze – al direct na de training – zo constructief mogelijk kunt maken. Dit is expliciet geen gespreksvaardigheidstraining. Deze training biedt psycho-educatie; je leert de theorie op jezelf toe te passen; de theorie in de praktijk te duiden. Je krijgt opties in gedrag en verbreding van interventiemogelijkheden.
Je maakt daartoe kennis met diverse concepten uit de Transactionele Analyse, een psychologische stroming; de Drie Basisprincipes, de Vensters op de Wereld, het Ouder-Volwassene-Kind model, de Drama-en Winnaarsdriehoek en de Strooks. De concepten koppelen we steeds in oefeningen aan casussen om de theorie ook te kunnen ervaren.
Uit de structureel enthousiaste reacties van docenten (WO, HBO, VO, PO, UMC) die deze concepten de afgelopen jaren leerden kennen, blijkt steeds weer de effectiviteit van de concepten die evenzeer diepgaand, toegankelijk als direct toepasbaar zijn.
Zicht op jezelf als begeleider (deel 2)
Deze training volgt (alleen) op de training ‘Zicht op jezelf als begeleider deel 1’.
In deze training zetten we het bewustzijn van de docent als instrument voort. De onderwerpen van deze tweede bijeenkomst zijn:
- een korte terugblik op deel 1; hoe zat het ook alweer met de eerdere concepten?
- dan vervolgen we met de 3 Hongers
- de noodzaak en jouw invulling van de Tijdsstructurering
- welke Drivers je hebt (‘drijfveren’) en hoe die doorwerken in je werk (gesprekken, samenwerking) en leven.
De inzichten uit deze training kun je gelijk in je werk gaan herkennen en inzetten. Ze helpen je om met bewuste en ook mildere blik naar anderen en jezelf te kijken. De inzichten dragen bij aan verbeterde communicatie en constructievere relaties met anderen.
Een mooi vervolg op deze trainingen om hetgeen je geleerd hebt, te kunnen blijven toepassen en je ook echt eigen te maken, is het plannen van een structurele teamintervisie
