Ben jij een professional in het onderwijs en wil jij nu graag aan de slag met het bevorderen van een lerende cultuur in je eigen (school)organisatie? In onze deeltijdmaster Learning & Innovation in Zwolle doe jij bagage op van zowel kennis- en leertheorieën als van verander- en begeleidingskunde. Je reflecteert kritisch op trends en processen, je identificeert en je verheldert urgente praktijkvraagstukken in jouw organisatie en vertaalt je kennis naar oplossingen. Dit doe je met je collega’s en andere betrokkenen. Zo werk je aan een breed gedragen visie, missie en beleid op het gebied van leren.
Word jouw vak meester en word een master
De master Learning & Innovation in deeltijd is zo opgezet dat je naast je werk of andere taken volop de ruimte krijgt om alle kennis, bagage én tools op te doen die je straks nodig hebt om die volgende stap te zetten.
Zo zit jouw master in elkaar
Het onderwijs heeft onderwijsprofessionals nodig die kritisch en nieuwsgierig zijn en buiten de bestaande kaders durven en kunnen denken. In deze master leer je samen innoveren voor beter onderwijs.
Waar word je voor opgeleid?
Je ontwikkelt in de masteropleiding je deskundigheid. Zodat jij straks op jouw school een voortrekkersrol kunt vervullen bij duurzame onderwijsvernieuwingen.
Wat ga je leren?
De studie draait om onderwijsontwikkeling en om innovatie- en veranderprocessen. Je gaat op jouw eigen school aan de slag met een innovatievraag. Je voert hiervoor kleinschalig onderzoek uit. Inspiratie voor onderzoek en innovatie krijg je door betrokken experts, literatuur, medestudenten en oud-studenten.
Opbouw studie
Samen met anderen ga je aan de slag met: samenwerkend leren, ontwerpen, veranderen, reflecteren en onderzoeken. Je verdiept je in duurzame onderwijsontwikkeling en theoretische concepten. En we kijken naar hoe de theorie zich verhoudt tot jouw dagelijkse praktijk.
Het eerste jaar ontwikkel je je tot inhoudelijk expert. In het tweede studiejaar voer je een masterproject uit, dat is gelinkt aan je eigen praktijk. Ook ga je aan de slag in masterclasses en werkcolleges waar je meer leert over teamontwikkeling, professionalisering, innovatie, teamcommunicatie en leiderschap. Het tweede masterjaar begin en sluit je af met een competentie-examen. Onderdeel van de studie is een internationaliseringsactiviteit.
Leerlijnen en modules
De studie bestaat uit 2 leerlijnen en 5 modules. Tijdens het eerste leerjaar volg je 4 van deze modules. Elke module bestaat uit 5 bijeenkomsten. In het tweede jaar van de master staat de module ‘Projecten en kwaliteit in onderwijsorganisaties’ op het programma.
Werkplek
Je kunt veel wisselwerking tussen de theorie en praktijk verwachten. Vanaf dag één werk je aan onderwijsinnovaties. Uit jouw eigen praktijk, maar je denkt ook mee over maatwerkoplossingen voor medestudenten. In innovatielabs leg je een verbinding tussen de theorie, jouw dagelijkse praktijk en de leerstof uit de modules.
Voor wie?
De master is geschikt voor ervaren leraren. Je wordt gezien als kartrekker en netwerker. Je bent een denker en doener en je houdt van experimenteren en onderzoeken. In jouw werkomgeving krijg je de gelegenheid om verantwoordelijkheid te dragen, bijvoorbeeld voor de ontwikkeling van doorlopende leerlijnen.
Begeleiding
Tijdens deze master word je begeleid door een studiecoach. Bij alle opdrachten die je op jouw school uitvoert, is je eigen werkgever verantwoordelijk voor de begeleiding en het mogelijk maken van jouw leerproces.
Leerlijnen van deze master
Het masterprogramma Learning & Innovation kent twee leerlijnen:
- Onderzoeksleerlijn
- Integrale ontwikkellijn/InnoLabs
Onderzoeksleerlijn
In het eerste jaar is de onderzoeksleerlijn verweven met de modules. Je ontwikkelt zo je competenties voor het uitvoeren van kleinschalig praktijkgericht onderzoek. Vanaf het tweede jaar pas je deze competenties toe in je masterproject. In je masterproject focus je je op kennisconstructie, professionalisering of innovatie. Je scope daarbij is onderwijsverbetering in je eigen context en/of daarbuiten. Door een accent te kiezen houd je je masterproject haalbaar.
Integrale ontwikkellijn/InnoLabs
In de integrale ontwikkellijn verbind je theorie en praktijk. De studiecoach begeleidt je en is aanspreekpunt. Persoonlijke leervragen en actuele casuïstiek uit de praktijk staan centraal in jouw professionele identiteitsontwikkeling. Je trekt er dan ook opuit om in de praktijk met concrete vraagstukken aan de slag te gaan. En je kijkt ook naar praktijken die buiten jouw eigen (school)organisatie vallen. Je ontwikkelt een persoonlijke professionele praktijktheorie waarbij het accent in het eerste jaar ligt op je rol als inhoudelijk expert. In het tweede jaar ligt het accent op je rol als initiator en begeleider van leren van jouw doelgroep, jouw team en jouw organisatie. Deze rolontwikkeling is verweven met je masterproject.
Duur
Onze deeltijdmaster Learning & Innovation start jaarlijks in september en duurt 2 jaar. Op vrijdag heb je les in Zwolle, van 8.30 tot 17.30 uur. Naast lessen is er ruimte voor zelfstudie en/of ontmoeting met medestudenten. Reken op gemiddeld 12-20 uur studiebelasting per week, inclusief de lessen. Er is tijdens de master veel wisselwerking tussen de theorie en de eigen schoolomgeving, want vanaf dag één werk je aan onderwijsinnovaties uit je eigen praktijk.
Wat kost studeren?
Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap bepaalt jaarlijks de hoogte van het wettelijk collegegeld: € 2.209,- voor 2022-2023. Check de criteria of jij wettelijk óf instellingscollegegeld betaalt. Ook maak je kosten, zoals voor readers en voor boeken.
Aanmelding verloopt via Studielink.
Modules
Wil jij je kennis verbreden, maar (nog) niet de volledige master volgen? Kies dan voor een of meerdere losse modules.
Kies je voor een losse module, dan ontwikkel jij je alleen op dat gebied waar jij meer over wilt weten. Bij een succesvolle afronding ontvang je van ons een certificaat. En het voordeel: mocht je je binnen 4 jaar alsnog inschrijven voor de gehele masteropleiding, dan kun je vrijstelling aanvragen voor de modules die je al behaald hebt. Een module bestaat uit 5 dagdelen van elk 3 uur, verspreid over een periode van 8 tot 10 weken. Een module heeft een totale studielast van 5 studiepunten. Dit komt neer op 140 studiebelastinguren.
Data en tijden
Data en dagdelen onder voorbehoud van wijzigingen. Modules starten alleen bij voldoende aanmeldingen. Iedere module wordt 1x per studiejaar aangeboden. Is de module al gestart? Via de knop ‘stel een vraag’ kun je een seintje ontvangen als er een nieuwe startdatum bekend is. Ook kun je via deze knop meer informatie opvragen over een module.
Projecten en kwaliteit in onderwijsorganisties
23 sep, 30 sep, 7 okt, 4 nov, 18 nov. Les vindt plaats in de ochtend
Veranderen in het perspectief van leren
23 sep (mi), 30 sep (o), 7 okt (o), 14 okt (o), 11 nov (o). Les vindt 1x in de middag en 4x in de ochtend plaats.
Innovatief ontwerpen van onderwijs
25 nov, 9 dec, 16 dec, 23 dec, 13 jan. Les vindt in de ochtend plaats.
Begeleiden van onderwijsontwikkeling
20 jan, 27 jan, 10 feb, 24 feb, 10 mrt. Les vindt in de ochtend plaats.
Leren met ICT
14 apr, 12 mei, 2 jun, 9 jun, 23 jun. Les vindt in de ochtend plaats.
Kosten
Voor een module inclusief toets betaal je € 505,-. Het betreft onderwijs in kleine groepen.
Aanmelding voor een losse module gaat niet via Studielink, maar via Windesheim zelf. Geef bij de inschrijving aan voor welke module je je wilt inschrijven.
