De didactiek in dit boek gaat uit van de spreek- en luistersituaties die zich dagelijks voordoen bij allerlei vak/vormingsgebieden. Betekenisvolle situaties waarin de kinderen (mits goed begeleid) spelenderwijs monologen, dialogen en groepsgesprekken leren voeren. Ook samenwerkend leren, drama en filosoferen met kinderen kunnen voor dit doel ingezet worden. Via instructievormen als modelling, reflecteren en aanwijzingen […]