Het Nederlandse onderwijs is in beweging. De focus ligt veelal op zijn kwalificerende, ‘in staat stellende’ taak, maar aan de hand van het opgekomen bildungsideaal lijkt een bredere opvatting van de bedoeling van onderwijs gestalte te krijgen. Als onderdeel van deze beweging materialiseerden Amsterdamse studenten en docenten hun onvrede over het huidige hoger onderwijs in […]