De lerarenopleiding als ontwerpomgeving
Beschouwing over de kenmerkende ingrediënten van een lerarenopleiding als ontwerpomgeving. Een ontwerpomgeving is in dit verband een omgeving die aanstaande leraren wil uitdagen, inspireren en equiperen […]
Het Bureau voor Educatief Ontwerpen heeft al sinds de oprichting in 1991 een duidelijke doelstelling:
Het bevorderen van het ontwerpen van het best denkbare onderwijs door leraren en a.s. leraren.
We willen bij het Bureau voor Educatief Ontwerpen onderwijs van hoge kwaliteit ontwerpen en helpen ontwerpen. Onderwijs van hoge kwaliteit heeft in elk geval twee kenmerken: hoge betrokkenheid en diepgang van leren. Inspirerende praktijkkennis vormt vaak een belangrijke basis van het werk. We zijn altijd op zoek naar inspirerende leraren en proberen hun praktijkkennis ziohtbaar te maken en te benutten als een belangrijke inspiratiebron bij het ontwerpen van onderwijs.
Beschouwing over de kenmerkende ingrediënten van een lerarenopleiding als ontwerpomgeving. Een ontwerpomgeving is in dit verband een omgeving die aanstaande leraren wil uitdagen, inspireren en equiperen […]
Tips voor (aanstaande) leraren die op zoek zijn naar manieren op school om de onderzoekende houding van kinderen te bevorderen. Tegelijk is het boekje bedoeld als […]