Leidinggeven aan verbinding met de (bredere) omgeving
Als schoolleider anticipeer je op ontwikkelingen en zet je dit om in strategisch en maatschappelijk ondernemend handelen. Je geeft doelbewust vorm aan verbinding en samenwerking met de omgeving, om onderlinge relaties, onderwijsprocessen en leerresultaten te optimaliseren en om vanuit maatschappelijke verantwoordelijkheid ook bij te dragen aan de omgeving.
Bij deze leiderschapspraktijk horen de volgende aspecten:
- Anticiperen op en positioneren ten opzichte van lokale, landelijke en bredere maatschappelijke ontwikkelingen vanuit een helicopterview.
- Zorgen voor doelgerichte verbindingen en effectieve samenwerking met diverse stakeholders en aanpalende organisaties ter versterking van het onderwijs en de school als organisatie.
- Samenwerken met ouders, vanuit een gezinsperspectief op leren.
- Vorm geven aan verticale en horizontale verantwoording.
- Netwerken benutten op alle niveaus, gericht op kennisdeling en het verkrijgen van feedback.
- Ruimte bieden voor ondernemerschap.
Blijf op de hoogte! Schrijf je in op onze maandelijkse nieuwsbrief
De 4 disciplines van uitvoering
Vaksectie vraagt leider(schap)!
Onze school is een verhaal
4 managementprincipes voor gegarandeerde resultaten
De kleine Covey
Duurzaam perspectief en vergrijzing
Managementontwikkeling gericht op het ikc
Grip op de processen in de kinderopvang
Externe betrokkenen bij L&D in beeld
Workshop: Ouderbetrokkenheid en LOB
Duurzaam perspectief en vergrijzing
Door de jaren heen is een gamma aan producten en diensten op deze terreinen ontwikkeld om organisaties van klein tot en met groot en medewerkers op maat naar de juiste richting te bewegen. We mogen ons dan ook met recht specialist noemen om organisaties, management en medewerkers in relatie tot markt en arbeidsmarkt ontwikkelingen te ondersteunen bij het proces ter realisatie van een duurzaam perspectie
Kwalitatief goed onderwijs valt of staat met een gemotiveerd onderwijsteam
Jij motiveert je leerlingen om het beste uit zichzelf te halen, samen te werken met anderen en verantwoordelijkheid te nemen over het eigen leerproces. Maar hoe doe jij dat zelf, individueel en met je team?