Klassenmanagement
Hoe zorg je als leerkracht voor een goed klassenmanagement?
Klassenmanagement omvat alle maatregelen die een leerkracht neemt om een ideaal leer- en werkklimaat te creëren. Het gaat hierbij om regels, methoden, manier van werken en de relatie tussen leerkracht en leerlingen.
Belangrijk bij het goed managen van je klas is het organiseren van leeractiviteiten, waarbij je aansluit bij de behoefte van elke leerling. Goed klassenmanagement krijg je als leerkracht door duidelijk en consequent te zijn, zo weten jouw leerlingen waar ze aan toe zijn en kan je problemen zo veel mogelijk voorkomen. De kern van goed klassenmanagement is zorgen voor een positief werkklimaat, waar iedere leerling tot bloei kan komen.
Meer leren over het goed managen van je klas? Bekijk dan ons aanbod!
Blijf op de hoogte! Schrijf je in op onze maandelijkse nieuwsbrief
Boeken
Het ontdekken van talenten
Hilda Algra, Frank de Kiefte
Leer meer in sfeer
“Stuyvaert, Hubert”,”David, Michiel”
Regisseer je klas
Elke Struyf, Gilberte Verbeeck
Het inspiratieboek voor de gelukkige klas de gelukkige klas begint bij de leerkracht
Natasja de Kroon,Merlijn Wentzel,Ingrid Nagtzaam
Scholingen
RoundZero BV Opleiding tot beeldcoach
Beeldcoaching is een praktische manier van oplossingsgericht coachen. Door micro analytisch te kijken naar video-opnames…
Specialisatie Jonge Kind
Een ideale omgeving creëren, waarin kleuters kunnen groeien en bloeien: dat is wat de opleiding…
Ja, Boeien! Hoe je de aandacht van de hele klas vasthoudt met theatertechnieken.
– Behoud de regie tijdens je lessen. – Positioneer jezelf stevig voor de groep. -…
PEPP-R Een hechte groep ontstaat niet vanzelf, die moet je samen bouwen
Hoe krijg je zicht op de onderlinge verhoudingen en hoe kun je aan de ene…
Scholing
kkk
kkkk
Uitgelicht
Meer taken en rollen voor onderwijsondersteunend personeel
Binnen een school dienen verschillende rollen en taken vervuld te worden om het leerproces van leerlingen in goede banen te leiden. Deze worden verdeeld onder de leraren en docenten en als het aan de Onderwijsraad ligt, zo snel mogelijk ook in toenemende mate onder ‘ondersteunende professionals’ om de werkdruk te verlagen.
