In dit boek gaat Simone Mark op zoek naar de betekenis van aanraken in de professionele opvoedingssituatie. Zij gaat uit van de vanzelfsprekendheid en de noodzakelijkheid van het aanraken van kinderen, als aspect van pedagogische tact. Pedagogisch contact stelt de opvoeder in staat om juist te handelen in een pedagogische ontmoeting: de juiste aanraking, op het juiste moment, óók in de beleving van de leerling.
Privacy Overview
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Aangedreven door 