Kanttekeningen bij de vanzelfsprekendheden waarmee het onderwijs vol zit met als doel uit te dagen en te confronteren, maar ook om hoop en verlangen uit te drukken.Het boek is opgebouwd uit vijf dossiers en start met de verklaring voor de titel. In de overige dossiers worden een andere onderwijsstijl (concepten) uitgewerkt, een andere zienswijze om een andere werkelijkheid van het onderwijs te kunnen ontdekken, verticalisering van het onderwijs en een uitwerking van het verticale model naar de praktijk. Er wordt niet meer uitgegaan van het concept van de leerstofjaarklas maar modellen voor nieuwe groepsformaties worden verkend: de stamgroep of de basisgroep, de ontwikkelingsgerichte leergroep en de themagroep.
Privacy Overview
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Aangedreven door 