Vanuit de onderwijspsychologie en de neurowetenschappen is inmiddels veel bekend over hoe mensen leren, wat de rol van ervaring daarbij is en wat het betekent om het eigen leervermogen optimaal te ontwikkelen. Leren over leren wil actuele kennis over leren concreet maken voor studenten aan de lerarenopleidingen. De tweede druk is een geactualiseerde editie met nieuwe kennis vanuit de leerpsychologie. In de nieuwe editie wordt o.a. meer aandacht besteed aan een ‘onderzoekende houding’, wetenschap & techniek, en hoogbegaafdheid. Verder wordt in de bespreking van de diverse onderwerpen nu stelselmatig de relatie gelegd met de werking van de hersenen.
Privacy Overview
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Aangedreven door 