Boek waarin manieren worden beschreven waarop docenten van leerlingen in het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs de leesvaardigheid van leerlingen kunnen verbeteren. Er worden praktische tips gegeven en werkvormen en toepassingen in de les beschreven. Daarbij wordt een relatie gelegd met de referentieniveaus. Daarnaast is er aandacht voor het toetsen en taalbeleid.
Privacy Overview
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Aangedreven door 