In de kleutergroepen leren kinderen door te spelen. In groep 3 lijkt dat ineens zomaar voorbij te zijn. Is dat voor alle vakken wel een wenselijke ontwikkeling? Kinderen ontwikkelen zich op alle leeftijden door spel. Maar als leerkracht heb je een doel waaraan je wilt en moet voldoen. Je wil dat jouw leerlingen zich in alle kennisgebieden ontwikkelen. Door spel doelgericht in te zetten kan zelfs een meerwaarde voor de leerlingen worden gerealiseerd. Dit kan vanuit onderzoekend en ontwerpend spelen, richting onderzoekend en ontwerpend leren.
Doel
Onderzoekend en ontwerpend spelen voorziet in jouw behoefte om van spelend leren in groep 1-2 naar onderzoekend en ontwerpen leren in groep 3-4 te komen:
- Je kent de onderdelen van onderzoekend en ontwerpend spelen;
- Regelmatig zet je deze in in jouw groep 3 en/of 4;
- Je weet welke vaardigheden kinderen ontwikkelen dankzij onderzoekend en ontwerpend spelen en leren.
Inhoud
In deze training leer je hoe je thema’s uit de zaakvakken door middel van onderzoekend en ontwerpend spelen kunt benaderen en behandelen in de klas. We doen dit op een natuurlijke manier. We laten de leerlingen op een onderzoeksmatige manier aan de slag gaan met de inhoud.
Je gaat zelf lessen ontwerpen die aansluiten bij deze manier van lesgeven en deze uittesten in je eigen klas. We wisselen ervaringen uit en je presenteert je zelf ontworpen lessen in de groep. Na het volgen van deze cursus heb je een portfolio opgebouwd van zelf ontworpen OOL-lessen die je direct kunt inzetten in je eigen lespraktijk.
