Motivatie en kompromissen in de vrije school

Ouders zijn bezorgd: ‘Is de school van mijn kind nog wel een vrije school?’ Regelgeving vanuit de overheid kan wringen met de gewenste inhoud van het onderwijs. In 1923 al waren er in de eerste vrijeschool vergelijkbare vraagstukken, die Rudolf Steiner in deze voordracht behandelt. Hij spreekt over de motivatie van de leerlingen en het belang van praktische vakken. Tevens werpt hij licht op de vraag: moet een bovenbouwkollege compromissen sluiten, en zo ja, waar wel en waar niet? De tekst wil richting geven aan de discussie rondom deze, nog altijd actuele vraagstukken. Met een inleiding van Ed Taylor. De voordracht werd gehouden te Dornach op 21 april 1923.