zin in wetenschappen, wiskunde en techniek

Praktijkgerichte literatuurstudie waarin de auteurs op zoek gaan naar educatieve aanpakken die de interesse, de motivatie, de nieuwsgierigheid en het zelfvertrouwen van meisjes en jongens (8-16 jaar) voor wetenschap, techniek en wiskunde aanwakkeren en die een blijvend effect hebben op hun leerprestaties. Het boek wil leraren wereldoriëntatie, wetenschappen, wiskunde en techniek inspireren bij hun onderwijspraktijk. De recentste wetenschappelijke inzichten op het gebied van wetenschappen-, wiskunde- en techniekonderwijs worden verrijkt met praktijkvoorbeelden die bruikbaar zijn in de concrete klaspraktijk. Vier kernvragen worden behandeld: Wat wil je bereiken met wetenschaps-, wiskunde- en techniekonderwijs? Hoe kun je wetenschap, wiskunde en techniekonderwijs vorm geven in de klas? Welke invloed hebben persoonlijke kenmerken zoals gender, het prestatieniveau en de leerstijl van de leerling op de interesse en motivatie voor wetenschap, wiskunde en techniek? Wat is de rol van de leraar in dit alles?