Het is voor jou als schoolleider belangrijk om oog te hebben voor de belangen en (ontwikkel)behoeften van medewerkers op je school. En om deze in lijn te brengen met de primaire belangen van je organisatie: leerprestaties, kwaliteit van het curriculum en de maatschappelijke functie van het onderwijs. Jij gaat in deze mastermodule aan de slag met de ontwikkeling en ondersteuning van professionele leerkrachten. De module is onderdeel van de master Educational Needs, leerroute Leadership in Education.
Zo zit jouw module in elkaar
De 5 onderdelen van deze module bestaan uit een mix, van literatuurbespreking en kennisdeling vanuit je eigen praktijk tot korte pitches naar aanleiding van reflectie- of onderzoeksopdrachten, en peer-feedback op je eigen ontwikkeling en studievoortgang. Niet de literatuur, praktijk of casuïstiek zijn leidend tijdens alle bijeenkomsten, maar het proces van interactie tussen deze drie. Dit proces wordt door de docent en de deelnemers gezamenlijk vormgegeven.
‘Building relationships and developing people’
De module is vooral gebaseerd op de leiderschapspraktijken ‘Building relationships and developing people’ van Kenneth Leithwood. Hierin richten het HR-beleid en uitvoering ervan door schoolleiders zich op de ontwikkeling van professionele leerkrachten en de ontwikkeling van de schoolorganisatie. Startpunt is dat een school een goed samenhangend HRM-beleid voert, in lijn met de visie en strategische doelen. En dat dit zichtbaar is in alle acties die daarvan zijn afgeleid.
Certificaat
De mastermodule is een onderdeel van de Master Educational Needs, leerroute Leadership in Education. Na succesvolle afronding van deze module ontvang je een certificaat. Daarnaast heb je de mogelijkheid om de gehele master te volgen. Je krijgt dan vrijstelling voor dit onderdeel.
Deze module staat geregistreerd in het Schoolleidersregister zodat schoolleiders deze kunnen selecteren t.b.v. het afronden van dit professionaliseringsaanbod.
Waarmee ga je aan de slag?
Je legt in de mastermodule Ontwikkelgericht personeelsbeleid in het onderwijs de basis voor het opzetten van een goed HR-beleid binnen jouw schoolorganisatie. Je leert:
- Hoe je een strategisch ontwikkelingsgericht personeelsbeleid kunt vormgeven
- Hoe dit beleid bijdraagt aan de opbrengsten voor ontwikkeling van onderwijsprofessionals en onderwijskwaliteit
HR-beleid eigen organisatie
Het doel is om het HR-beleid van jouw organisatie te optimaliseren. Je neemt dit onder de loep en gaat vanuit meerdere (theoretische) perspectieven aan de slag met de vraag hoe je dit kunt verbeteren. Je zorgt voor een goede verbinding tussen de visie en doelen van de school en het HR-beleid. En je zorgt ervoor dat HR-instrumenten (werving en selectie, inrichting van werkprocessen, opleiden en ontwikkelen, beoordelen en belonen) in de school op elkaar zijn afgestemd.
Uitvoering van HR-beleid
Ook ga je actief aan de slag met de vraag hoe je het HR-beleid vormgeeft. Want als leidinggevende draag je bij aan het vinden van een juiste verbinding tussen individuele ontwikkelmogelijkheden en ambities én de strategische doelen. Het gaat om een wisselwerking tussen strategisch en beleidsmatig sturen op ontwikkeling. En om de dagelijkse praktijk zodanig te beïnvloeden dat de strategische doelen van de school ook daadwerkelijk worden bereikt.
Analytische én gespreksvaardigheden
Deze module doet dus niet alleen een beroep op jouw analytische vaardigheden, maar ook op vaardigheidsontwikkeling. Hoe kun jij als schoolleider je gespreksvaardigheden zó verbeteren dat onderwijsprofessionals geactiveerd worden zich verder te bekwamen in hun rol als docent, teamlid en curriculumontwikkelaar?
Is deze module iets voor jouw?
- Geef jij leiding in het onderwijs en wil je graag meer inzicht opdoen in deze rol?
- Heb jij de ambitie om jouw persoonlijke leiderschapsstijl in het po, vo of mbo te verfijnen?
- Wil jij met je team nieuwe paden verkennen om het best mogelijke onderwijs te verzorgen?
- Wil jij ontwikkelgericht leidinggeven aan een lerende school?
Deze module is dan interessant voor iedereen met lijnverantwoordelijkheid en (mede)beleidsverantwoordelijkheid in het po, vo en mbo. We denken dan aan zowel schoolleiders als teamleiders (bouwcoördinatoren, clustercoördinatoren, locatieleiders, adjunct-directeuren). Omdat leren en werken hand in hand gaan, is het wenselijk dat je gedurende de module ook beschikt over een leidinggevende functie met voldoende complexiteit.
Wanneer kun je starten?
Heb je interesse in deze module? Schrijf je uiterlijk 2 weken voor aanvang van de module in bij de betreffende startmaand! Je kunt er ook voor kiezen om deze module als zelfstudiemodule te volgen inclusief maatwerkbegeleiding van een docent. Neem hiervoor contact op via de knop ‘stel een vraag.’
Wat kost de module?
Je betaalt € 1010,- voor de hele module. Wil je deze module straks incompany aanbieden als bedrijf of instelling? Dat kan! Voor meer informatie kun je klikken op de knop ‘stel een vraag.’
