Als leidinggevende kun je het verschil maken bij het aanbieden van goed onderwijs. In deze Masterclass leer je je medewerkers gemotiveerd te houden door ze zich continu te laten ontwikkelen. Je ontdekt welke stappen je kunt zetten om je school of organisatie verder te ontwikkelen tot een professionele, voortdurend lerende instantie. Daarbij krijg je zicht op de rol en invulling van leiderschapsfuncties die belangrijk zijn voor het behouden van de koers.
Vrijstelling
Deze Masterclass maakt deel uit van diverse NVAO-geaccrediteerde Masteropleidingen van NCOI. Wil je verder studeren naar Master en voldoe je aan de toelatingsvoorwaarden? Dan ontvang je vrijstelling voor de gelijke onderdelen uit de Masteropleiding.
Doelgroep
Je bent manager of beleidsmedewerker binnen het regulier onderwijs of je verzorgt bedrijfsopleidingen en je wilt je op Masterniveau ontwikkelen op het gebied van onderwijsmanagement.
Doel en opzet
In deze praktijkgerichte Masterclass ga je aan de slag om vanuit strategie en beleid tot heldere bedrijfskundige processen te komen. Belangrijk daarbij zijn bewegingen binnen het management die leiden tot veranderingen in de organisatie. Je slaagt erin om met behulp van diverse moderne inzichten in management een onderwijsorganisatie efficiënt in te richten of te herontwerpen. Daarbij komt de specifieke situatie van het managen van onderwijs ruimschoots aan bod.
Deze Masterclass wordt verzorgd door topdocenten uit de praktijk. Zij koppelen de theorie voortdurend aan de praktijk met praktijkgerichte opdrachten en cases. Ook kun je tijdens je Masterclass gebruikmaken van de meest actuele literatuur en onze moderne online leeromgeving.
Vooropleiding
Je beschikt over HBO- of WO-werk- en -denkniveau.
Voorbereiding en studiebelasting
Ongeveer 10-12 uur per bijeenkomst.
Opleidingsvarianten
- Duur van de opleiding: 3 maanden
- Varianten: Avond, dag, zaterdag
- Dag: 4 dagen van 10.00 uur tot 16.00 uur
- Avond: 8 avonden van 19.00 uur tot 22.00 uur
- E-learning: Afstandsstudie met contact en begeleiding op afstand
